Обязанности: Совместный проведенный досуг с детьми с малышкой 2 лет(задержка речи- говорит несколько слов и слоги) и со старшеньким сыном 5 лет. У старшего рас (расстройство аутистического спектра) в неярко выраженной степени, вокальный (разговаривает), вербальный, речь понимает, есть проблемы с пониманием как общаться в социуме и как дружить, а также с послушанием, которые нивелируются системой поощрения и руководящего контроля. Сын ходит в сад до 4-х, но бывает пропускает из-за соплей или проблем с транспортом. Няне важно использовать развивающие, сюжетные (уметь играть с детками в доктора, чаепитие, готовку, куклы, и, .т.д. ) и коммуникативные игры(прятки, догонялки, хваталки, пальчиковые игры и.т.д.), физическую активность (дома есть отдельная комната- спортзал, где можно делать зарядку, бегать, прыгать, создавать нейропсихологические препятствия), кормление (готовой едой), гигиена(проконтролировать чтобы руки помыли перед едой, подмывашки младшей), прогулка, укладывание в сон. — Требования: Ответственность Стрессоустойчивость Доброта Чуткость Руководящий контроль Любовь к детям и реальное умение с ними играть Умение завлечь в игровой процесс Развитие навыка сюжетных игр у детей Гибкость и понимание детских состояний ! ! Особенно интересуют специалисты, которые на практике помогали развивать и воспитывать деток с зпр, высокофункциональных деток с аутистическим спектром. В идеале знание таких методов как aba-терапия и rdi Важно иметь навык выхода из критических ситуаций дипломатично (капризы, истерики, усталость, недостаток физической активности ) Умение договариваться, вести детей своим чутким руководящим контролем. — Условия: Работа посменно с утренней няней, заменять нужно приблизительно с 14:30 и до 19:00. Прогулки часто бывают совместными с утренней няней. 5 плавающих дней в неделю в зависимости от моего рабочего графика. По зарплате подробности при разговоре и при встрече. Поощряю в дальнейшем проактивную позицию, открытый ум и сердце, проявленный интерес в развитии необходимых навыков и лучших качеств в своих воспитанниках. ! Также интересны специалисты по адаптивной физической культуре и нейросенсорной интеграции, нейропсихологи и логопеды дефектологи, кто мог бы приходить к нам домой.